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亲朋官网:我国大力推动高等教育走向世界

时间:2021/4/7 19:19:27  作者:  来源:  浏览:1  评论:0
内容摘要:开放办学是厦门大学一贯的传统。新中国成立初期,厦门大学侨务通信系成立。它是中国大学最早在海外建立的教育机构之一。到1960年,共有函授留学生3600余人,分布在五大洲21个国家和地区。20世纪80年代,厦门大学开始“欢迎”中国学生。1988年,潘伟莲博士从美国一毕业就做出了改变一生的决定:和妻子一起来到厦门。他在厦门大...
开放办学是厦门大学一贯的传统。新中国成立初期,厦门大学侨务通信系成立。它是中国大学最早在海外建立的教育机构之一。到1960年,共有函授留学生3600余人,分布在五大洲21个国家和地区。20世纪80年代,厦门大学开始“欢迎”中国学生。1988年,潘伟莲博士从美国一毕业就做出了改变一生的决定:和妻子一起来到厦门。他在厦门大学工作了30多年。2018年底,他首次出版了《老潘的中国来信》一书。通过30年的书信,他记录了中国改革开放的历史进程和巨大变化。

改革开放以来,我国大力推动高等教育走向世界,具有办学开放传统的厦门大学获得了新的发展机遇。目前,厦门大学有外国学生和港澳台学生1900余人。在厦门大学学习海洋事务的孟加拉国学生张石(音译)表示,毕业后,他希望用自己所学的知识在中国和孟加拉国的海洋研究领域搭建一座桥梁。截至2020年底,厦门大学已与全球257所大学建立了合作关系,发起了全球八校联盟等,参与了10多个多边合作平台。厦门大学是我国教育对外开放的一个缩影。中国已成为全球最大的留学生来源国和亚洲最大的留学目的地国,成为全球教育治理的重要参与者和推动者。

白皮书指出,贫困人口的收入水平持续上升。贫困地区农村居民人均可支配收入从2013年的6079元增长到2020年的12588元,年均增长11.6%。增速继续高于全国农村,比全国农村增速高2.3个百分点。贫困人口的工资收入和业务收入占比逐年上升,转移收入占比逐年下降,自主收入增长和扶贫能力稳步提高。


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